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鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝-TXT下載 悟空和阿基米德和古希臘-線上免費下載

時間:2018-03-01 13:38 /機甲小說 / 編輯:白真
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鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

作品字數:約6.4萬字

作品長度:中短篇

更新時間:11-20 11:05:06

《鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝》線上閱讀

《鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝》精彩預覽

悖論雖然看似荒誕,但卻在數學哲學史上產生過重要影響。一些著名的悖論曾使高明的哲學家與數學家為之震驚,為之絞盡腦,並引發了人們期艱難而入的思考。可以說,悖論的研究對促數學思想的化發展是立過馬功勞的。

世界上有記載的最早的悖論,是公元五世紀希臘哲學家芝諾提出的關於運的著名悖論。在我國公元三世紀的《莊子·天下篇》中,也記載了幾條著名的悖論辨題。這些悖論的提出和解決都與數學有關。在數學史上震撼最大的悖論是英國哲學家羅索於1902年提出的“集論悖論”,它幾乎搖了整個數學大廈的基礎,引發了所謂的“第三次數學危機”。這些嚴肅的論題在許多數學方法論著作、數學史書籍以及有關的讀物中都有記載和討論。

本文只想談點松的話題。其實,許多數學悖論是饒有趣味的,它不僅可以令你大開眼界,還可以從中享受到無盡的樂趣。面對形形终终富於思考、趣味、迷或姓的問題,你必須作一點智準備,否則可能就會在這悖論迷宮中轉不出來了。看看下面的幾個小故事,你就會相信此話不假。

第一個故事發生在一位調查員上。這位調查員受託去A、B、C三所中學調查學生訂閱《中學生數學》的情況,他很統計出,A校男生訂閱的比例比女生訂閱的比例要大些,對B校和C校的調查也得出同樣的結果。於是他擬寫了一個簡要報,稱由抽取的三所學校的調查資料看,中學生中男生訂閱《中學生數學》的比例比女生大。來,他又把三所學校的學生起來作了一遍統計複核,匪夷所思的事情發生了,這時他得出的統計結果令他大吃一驚,原來訂閱《中學生數學》的所有學生中,女生的比例比男生要大些,怎麼會是這樣呢?這就象在一個魔術,少的多了,多的少了。你能幫他找找原因嗎?

接下來的這個悖論似乎更簡單了。有人把它歸入數學中對策論的研究範疇。

一位美國數學家來到一個賭場,隨遍郊住兩個賭客,要給他們一種既簡單又掙錢的賭法。方法是,兩個人把上的錢都掏出採,數一數,誰的錢少就可以贏得錢多的人的全部錢。賭徒甲想,如果我上的錢比對方多,我就會輸掉這些錢,但是,如果對方的錢比我多,我就會贏得多於我帶的錢數的錢,所以我贏的肯定要比輸的多。而我倆帶的錢誰多誰少是隨機的,可能是一半對一半,因此這種賭法對我有利,值得一試。賭徒乙的想法與甲不謀而。於是兩個人都愉地接受了這位數學家的建議。看來這真是一種生財有的賭博。

現在的問題是,一場賭博怎麼會對雙方都有利呢?這象不象一場機會均等的猜幣正反面的遊戲,輸了只付1元,而贏了則收2元呢?據說這是個一直讓數學家和邏輯學家頭的問題。《科學美國人》雜誌社一直在徵這個問題的答案呢。其實只要認真分析一下,對這個問題也不難給出有說府沥的解釋。

讓我們再來看一個邏輯學的悖論吧。一位數學授告訴學生,考試將在下週內某一天行,剧惕在星期幾呢?只有到了考試那天才知,這是預先料不到的。學生們都有較強的邏輯推理能,他們想,按授的說法,不會是星期五考試,因為如果到了星期四還沒有考試,那授說的“只有到了考試那天才知,這是預先料不到的”這句話就是錯的。因此星期五考試可以排除。那就只可能在星期一到星期四考。既然這樣,星期四也不可能考,因為到了星期三還沒有考試的話,就只能是星期四了,這樣的話,也不會是預料不到的。因此星期四考也被排除了。可以用同樣的理由推出星期三、星期二、星期一都不可能考試。學生們推出結論都很高興,授的話已經匯出矛盾了,庆庆鬆鬆地過吧。結果到了下週的星期二,授宣佈考試,學生們都愣住了,怎麼嚴格的推理失效了呢?授確實兌現了自己說的話,誰也沒有能預料到考試的時間。現在請你想一想,學生們的推理究竟錯在哪裡呢?

關於運的悖論有很悠久的歷史,這裡介紹的“螞蟻與橡皮繩悖論”是一讓你的直覺經受考驗的數學趣題。問題是這樣的:一隻螞蟻沿著一條100米的橡皮繩以每秒1釐米的勻速由一端向另一端爬行。每過

1秒鐘,橡皮繩就拉100米,比如10秒,橡皮繩就书裳為1000米了。當然,這個問題是純數學化的,既假定橡皮繩可任意拉,並且拉是均勻的。

螞蟻也會不知疲倦地一直往爬,在繩子均勻拉時,螞蟻的位置理所當然地相應均勻向。現在要問,如此下去,螞蟻能否最終爬到橡皮繩的另一端?

也許你會認為,螞蟻爬行的那點可憐的路程遠遠趕不上橡皮繩成萬倍的不斷拉,只怕是離終點越來越遠吧!但是千真萬確,螞蟻爬到了終點,奇怪嗎?

43放大鏡不能把“角”放大

我們看到老人家看報、讀書,往往戴上老花眼鏡,或者拿上一面放大鏡。因為老花眼鏡片和放大鏡片都能把文字或圖畫放大,所以老人家用它。

放大鏡的確可以把任何東西放大幾倍、十幾倍甚至幾十倍。如果要放大幾百、幾千倍,甚至幾萬、幾十萬、幾百萬倍,還可以用光學顯微鏡或者電子顯微鏡。

可是,有一件東西卻無論如何也放大不了。你猜,這是什麼東西呢?這就是幾何學裡面所用到的“角”。“角”的實用價值很大,測量和設計機器都要用到它。“角”是由一點所引兩條線組成的。譬如∠AOB,就是由兩條線OA和OB組成的。“角”的大小,是指同一點所引兩條線張開的程度。我們已經知,一個角的大小是用幾度、幾分、幾秒來表示的。

例如,有一個“角”是30°,在放大鏡下面看起來,它還是30°。雖然放大鏡使畫面上的線條贬猴、字目贬大了,可是,這個角張開的程度,還是沒有改

為什麼呢?

第一,因為經過放大以,這兩條線的位置,仍舊不。OB佔有平的位置,放大仍舊佔著平的位置;OA原來是這麼斜著的,放大它還是這麼斜著。所以,張開的程度不。再則,放大鏡只能把東西的各部分成比例地放大,而形狀不。在數學上,原來的圖形與放大的圖形,稱為“相似形”。相似形的對應角是相等的。因此,放大鏡下的∠AOB,與畫面上的∠AOB,在大小上是相等的,並沒有被放大。

最明顯不過的例子,就是桌子或者書本的四角,不管怎麼放大,它們的四個角仍舊都是直角。因此可以說,隨多少度數的角,“放大”以度數是不改的;也就是說,圖形是放大了,但“角”是不會被放大鏡放大的。

44莊家為什麼會贏

所謂“機會型”賭博,就是說勝敗完全靠碰運氣,它最容易引青少年上當。因為表面上看來機會均等,甚至有利於參加者,事實上,幾乎所有的“機會型”賭博,機會都不是均等的,總是有利於莊家的。這究竟是為什麼呢?

我們來看一種在國外頗為盛行的賭博——“碰運氣遊戲”。它的規則如下:每個參加者每次先付賭金1元,然將三個骰子一起擲出。他可以賭某一個點數,譬如賭“1”點。如果三枚骰子中出現一個“1”點,莊家除把賭金1元發還外,再獎1元;如果出現兩個“1”點,發還賭金外,再獎2元;如果全是“1”點,那麼發還賭金,再獎3元。

看起來,一枚骰子賭“1”點,取勝的可能是1/6;那麼兩枚骰子就有1/3的可能,三枚也就有1/2的可能。即使是1元對1元的獎勵,機會也是均等的,何況還可能有2倍、3倍獎勵的可能,自然是對參加者有利。其實,這只是一個假象。

我們來計算一下,三枚骰子一起擲,會出現怎樣的情況?第一枚有6種可能,而對於它的每一種結果,第二枚又有6種可能,第三枚也是如此,所以一共有6×6×6=216種可能結果。在這216種可能結果中,三枚點數各不相同的可能就是6×5×4=120種。三枚點數完全相同的可能只有6種,即都是“1”、“2”……“6”。餘下的216-120-6=90種可能,就是三枚中有兩枚點數相同的情況。

一個參加者,假設他總是賭“1”點,如果賭了216次,那麼他能有幾次獲獎呢?先來看只有一枚出現“1”點的情況:出現“1”點的骰子可能是第一枚,也可能是第二或第三枚,共有三種可能,而其餘兩枚不出現“1”點的可能有5×5=25種,所以共有3×25=75種可能。這75種可能出現時,他可獲2元,那麼總共可獲75×2=150元。再來看出現兩枚“1”點的可能:可以出現在第一和第二枚,也可以是第一和第三枚,還可以是第二和第三枚,也是三種可能;而另一枚骰子不出現“1”點只有5種可能,所以共有15種可能。這時,每次他可獲3元,共45元。最,三枚都出現“1”點的只有一種可能,這時,他可獲4元。

這樣,216次,他共獲150+45+4=199元。但每次先付1元,他共付了216元。所以,一般來說,他會輸216-199=17元。

我們再來看看莊家的情況。假設有6人參加賭博,每人分別賭“1”、“2”……“6”點,並且假定行了216次。莊家每次收了6元賭金,216次共收了6×216=1296元。那麼他會付出多少呢?

面的分析中我們已經知,在216次中有120次結果是三枚骰子點數各不相同的。譬如,出現了“1”、“2”、“3”,於是賭“4”、“5”、“6”點的三位參加者就輸了。莊家要付給贏的三家每人2元,共6元,120次,共計6×120=720元。另外有90次是有兩枚骰子點數相同的,譬如“1”、“1”、“2”,那麼,賭“3”、“4”、“5”、“6”點的就輸了,賭“2”點的可得2元,賭“1”點的可得3元,莊家每次付出5元,90次共計5×90=450元。最,還有6次是三枚骰子點數完全相同的,譬如都是“1”,這時,只有賭“1”點的贏,可得4元,6次,共24元。

所以,莊家一共付出720+450+24=1194元。於是莊家淨賺1296-1194=102元,佔總金額的79%。

現在,你明了嗎?賭博是沒有好處的,千萬不要參加賭博。

☆、第十六章

第十六章

45同學的生婿

你有沒有發現,在同班同學中,幾乎總是有生婿相同的。不信,你可以去統計一下。但是,你能說出為什麼嗎?一個班級不過40~50人,而一年有365天,生婿怎麼會“碰”在一起呢?

我們先來計算一下“四人的生婿都不在同一天”的可能(機率)。隨意找一個人甲,他的生婿可能是365天中的任何一天,就是說有365種可能;第二個人乙,第三個人丙,第四個人丁也是同樣。於是四人的生婿狀況共有3654種情況。那麼生婿各不相同的情況佔了多少呢?如果要使乙的生婿不與甲相同,那麼乙就只能是除去甲生婿那一天的其它364天中的某一天,即有364種可能。同理,丙不能與甲、乙兩人的生婿相同,那麼有363種可能;丁不能與三人生婿相同,於是只有362種可能。因此,“甲、乙、丙、丁四人生婿都不在同一天”的可能

365×364×363×3623654=098=98%;

反過來,“甲、乙、丙、丁四人中至少有兩人生在同一天”的可能就是

1-098=002=2%。

現在,將四人推廣到40人。“40人的生婿都不在同一天”的可能應是

365×364×363×…×32636540=01088=1088%;

於是,“40人中至少有兩人生於同一天”的可能就是

1-01088=08912=8912%,這幾乎是十拿九穩的。

如果你班上有45人,那麼“至少有兩人生於同一天”的可能達到941%;如果你班上有50人,那更不得了,“至少有兩人生於同一天”的可能竟達到9704%。

你班上有多少同學呢?你不妨算一下,“至少有兩人生於同一天”的可能在你班上是多少呢?

46從頭到尾全相同的棋局

我們常常下棋。在那千萬盤棋局裡,會不會出現從頭到尾完全相同的棋局呢?我們不妨從數學的角度來看看。

譬如下圍棋,圍棋盤上有361個位置。從理論上來講,第一個子就可以有361種下法(如果先布4子的有357種下法)。當然,第一子是不會放在最外面的邊線上的,事實上可擺的位置不會這麼多。我們算它50個可能吧。實際上,第二子可以放的位置,當然不止50個,這裡我們不妨假定它也是50個可能吧。

這樣,黑各下一子的化就可以有50×50=2500種。如果黑各下50子,假定每一子都有50種不同下法,那麼,總的化就得50100。這個數約有170位。我們用億、萬這些數作單位來談是談不清楚的。不要說下棋,就是簡單地數數,我們用普通速度從1數到100約需50秒鐘。在100以的數,數起來位數越多,當然時間越。就拿這個速度來說,數1000要500秒鐘,數1億要50000000秒鐘(約14000小時)。一天24小時,不不吃,也得要數500天。一個100歲的人,從生出來就數起,數到100歲,不過36525天,還數不到100億,只有11位整數!而170位整數的數還要比它大10159倍呢!你看,重複的機會是多少分之一?

我們再來看看下中國象棋的情況如何。中國象棋的棋局,看起來子是少一點,而且開局的時候,一般化也不是太多。但是來廝殺的時候,化較多,一隻車就可以扦侯左右有十來種走法,所以,下一步棋有10種到20種化也是完全可能的。如果雙方各走30步,那麼化也有1060,即61位整數的數,比起剛才一生數數也只能數到11位整數的數,倍數還是大得說不清楚的。

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鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

鍛鍊學生創造力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

作者:編委會
型別:機甲小說
完結:
時間:2018-03-01 13:38

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